Teleteaching-Vorlesung "Verteilte Systeme: Formale Methoden - Anwendungen - Werkzeuge"

Die Vorlesung wurde als Bestandteil des Projektes Distance Learning im Gigabit-Testbed Süd/Berlin (DIANA) durchgeführt. Es war beabsichtigt, praktische Erfahrungen für den alltäglichen Betrieb von Gigabit-Netzen für die Nutzung in der Lehre zu gewinnen; die vorhandene technische Basis, die im Verlaufe des Projektzeitraums im Hörsaal des Instituts für Informatik installiert wurde, auf ihre Brauchbarkeit für Teleteaching-Vorlesungen über den Berliner Raum hinaus zu prüfen; die zum Einsatz kommenden kommerziellen Produkte des Hörsaales auf ihre praktikable Nutzung für die Übertragung von Vorlesungen einzuschätzen. In die Gestaltung der Vorlesung waren nicht nur die beiden Lehrstuhlinhaber (Prof. Dr. W. Brauer, TU München und Prof. Dr. W. Reisig, HU Berlin) einbezogen sondern auch weitere Mitarbeiter der Lehrstühle. Damit wurde zugleich gewährleistet, dass unterschiedliche didaktische Sichtweisen im Lehrprozess realisiert wurden und junge Mitarbeiter für Teleteaching-Lehrveranstaltungen vorbereitet und qualifiziert werden. Zur Charakterisierung und Didaktik des Teleteaching Will man über die technische Realisierung von Teleteaching nachdenken und möglicherweise Entscheidungen für oder gegen Teleteaching an einer bestimmten Einrichtung treffen, so muss man sich darüber einig werden, was Teleteaching in dem konkreten Fall soll und kann. Wie man in der Literatur lesen kann, sollen Teleteaching-Veranstaltungen das Lehrangebot bereichern, die Qualität der Lehre verbessern, die Zusammenarbeit mit anderen Universitäten intensivieren, Prototypen einer semi-universitären Universität entwickeln, online verfügbare Teleteaching-Veranstaltungen für die Ausund Weiterbildung nutzen, ortsund zeitunabhängig studieren, Unterrichtseinheiten einer größeren Zuhörerschicht zugänglich machen. Für unser Projekt war keiner dieser Gründe allein ausschlaggebend, vielmehr stand – wie eingangs ausgeführt – im Vordergrund, die vorhandenen technischen Voraussetzungen für ihre Nutzung in Teleteaching-Lehrveranstaltungen zu prüfen bzw. deren Nutzen einzuschätzen.